Dit is de contractplanning. Er zijn 6 opdrachten die ze moeten uitvoeren. Elke opdracht heeft zijn symbooltje en nummer. Ik stel voor met een korte schets wat ze precies moeten doen en wat ze ervoor nodig hebben. Na de uitleg van elke opdracht gaan de kinderen aan de slag. Ze kiezen in welke volgorde ze starten en noteren hun eigen naam ernaast. Als ze klaar zijn ruimen ze hun spullen op en kiezen ze een nieuwe opdracht door naar de planning te kijken. Ze vullen opnieuw hun naam in ....
Evaluatie is er ook natuurlijk. We komen samen in de kring en bekijken wat iedereen gedaan heeft en of het goed was, beter kon, ... Als ze klaar zijn dan mogen ze een bevertje hangen bij hun naam. Zo zien we allemaal wie wat al gadaan heeft en waar er nog aan gewerkt moet worden.
Een taakje in de schrijfhoek: de 'k' in krulletters oefenen maar met een zelfgekozen techniek. Hier schreef Ayse met stift en ging er met ecoline over.
Dit is de contractplanning. Er zijn 6 opdrachten die ze moeten uitvoeren. Elke opdracht heeft zijn symbooltje en nummer. Ik stel voor met een korte schets wat ze precies moeten doen en wat ze ervoor nodig hebben. Na de uitleg van elke opdracht gaan de kinderen aan de slag. Ze kiezen in welke volgorde ze starten en noteren hun eigen naam ernaast. Als ze klaar zijn ruimen ze hun spullen op en kiezen ze een nieuwe opdracht door naar de planning te kijken. Ze vullen opnieuw hun naam in ....
Evaluatie is er ook natuurlijk. We komen samen in de kring en bekijken wat iedereen gedaan heeft en of het goed was, beter kon, ... Als ze klaar zijn dan mogen ze een bevertje hangen bij hun naam. Zo zien we allemaal wie wat al gadaan heeft en waar er nog aan gewerkt moet worden.
Een taakje in de schrijfhoek: de 'k' in krulletters oefenen maar met een zelfgekozen techniek. Hier schreef Ayse met stift en ging er met ecoline over.
Geen opmerkingen:
Een reactie posten